泾阳县以构建留守儿童关爱服务保障体系为出发点，积极编织学校、家庭、社会相结合的监护网络，实现留守儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、安全有护”，促进留守儿童健康成长。　　

一是健全工作机制网络，推动留守儿童教育管理工作制度化。制定了《泾阳县“阳光行动”—关爱留守儿童工作实施方案》等文件，由教育、妇联、财政等单位组成泾阳县关爱留守儿童工作小组。建立起“党政统筹、部门联动、镇级负责、学校为主、家庭尽责、社会参与、儿童为本”的“七位一体”农村留守儿童教育管理长效工作机制，推动留守儿童教育管理工作向规范化、制度化、科学化方向发展。　　

二是完善关爱服务网络，不断强化关爱服务工作基础。建立留守儿童个人档案，详细记录留守儿童成长足迹，进行动态监测，为进行针对性的教育管理提供第一手材料。在关爱工作中组建了专家、志愿者等“五支队伍”，采取了开展试点、加强德育教育等“六项措施”，制定了联系卡、结对帮扶等“七项制度”，不断充实和完善留守儿童关爱服务体系，确保关爱工作有序开展。全县建成留守儿童指导站12个，儿童成长家园3所，家长学校171所。　　　　

三是建立结对帮扶网络，促进留守儿童关爱工作“精细化”。开展“千帮千”活动，确定1000名党员教师与1000名留守儿童结为“1+1”帮扶对子，当好“代理家长”，做到即学习上优先辅导，生活上优先照顾，活动上优先安排，物质上优先照顾。在各镇开展“代理妈妈”活动，动员爱心人士与留守儿童“结对子”，让留守儿童找到家的感觉。目前，全县共“结对子”1570对。　　

    四是多方编织情感网络，弥补留守儿童的感情缺失。通过设立“心理咨询室”或“悄悄话信箱”等形式，针对性地开展留守儿童心理健康教育，化解心理压力。在中小学建立“亲情联系室”，配备计算机、视频摄像头和亲情电话并免费开放，让留守儿童与家长可以经常面对面聊天，安排专业教师对学生和家长进行网络聊天的技术指导，结合亲情电话，及时发现并做好心理咨询等工作。聘请专家对留守儿童的监护人进行家教知识讲座，帮助农村家长、临时监护人、代理教师掌握科学教育和管理“留守儿童”的基本常识和方法。定期举行“传递温暖奉献爱心”等关爱活动，对留守儿童开展慰问、义诊、咨询，让孩子们从多方面感受到亲情的温暖。（泾阳县委宣传部副部长 赵淑梅）